España: Iniciativas que ayudan a personas con discapacidad a través de la Web

Hombre en silla de ruedas con notebook

Imagen: minusvalido.net

Continuando con las columnas y post destacados de esta semana, les invito a leer “Las TIC ayudan a las personas con discapacidad”, publicado en el blog unblogenred.es.  En él, se dan a conocer iniciativas que proporcionan ayuda e información a personas con discapacidad apoyándose en el uso de TICs, todas, desarrolladas en España.

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“Accesibilidad web es Responsabilidad Social Empresarial”

Dibujo que ilustra accesibilidad Web

Imagen: usabilidad.sprinterweb.net

A través de twitter encontré el post “5 motivos por los que la accesibilidad web es Responsabilidad Social Empresarial” escrito por Elisa Espony, Directora de Recursos Humanos del Taller Digital de la Universidad de Alicante, España, el cual llama la atención sobre lo útil y necesario que es la construcción de sitios accesibles por parte de las empresas. Los invito a leerlo, me pareció muy preciso e interesante.

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¿Qué opinas?: Niños discapacitados en España cuentan con tienda online

Imagen interfaz tienda online españa Tan Especial como Quieras

Imagen: Interfaz sitio web tienda "Tan especial como Quieras"

Juguetes educativos, artículos especializados, ropa y adaptaciones para niños discapacitados es lo que se puede encontrar en la tienda onlineTan especial como quieras“, creado por Mercedes Tornos, de Zaragoza, España.

Un lugar en la web que ofrece “ideas originales para niños excepcionales“.

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¿Es necesario trabajar en la implementación de políticas de accesibilidad en Chile?

Activar semáforos sonoros mediante bluetooth

El pasado lunes publiqué un post sobre el Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos (DRT4ALL), organizado por la Fundación ONCE en Madrid, España, el que reúne a diversos actores e interesados en el desarrollo de tecnologías para la discapacidad y el acceso a estas, más diseño universal. Puedes revisar la nota aquí http://wp.me/p1qKVo-4e.

Durante la clausura del encuentro, se realizó una serie de anuncios, entre ellos, los resultados de un estudio hecho por Technosite (empresa especializada en nuevas tecnologías) por encargo de la Comisión Europea, los que indican que España lidera la implementación de políticas de accesibilidad en Europa. Ante esto, el director general de Coordinación de Políticas Sectoriales sobre la Discapacidad, Jaime Alejandre, señaló que “ese es el camino en el que tenemos que avanzar. Que seamos capaces de conseguir una sociedad de plena inclusión”.

Respondiendo a la pregunta en el título de este post, mi respuesta es sí, considerando que en Chile si bien existe una legislación que deja de manifiesto los derechos que tiene la población discapacitada, no se ha desarrollado una estrategia o política especializada que garantice el acceso a tecnologías de ayuda de manera enfática y tampoco el de diseño universal. En el sitio Web del Servicio Nacional de Discapacidad (SENADIS) podrán encontrar las leyes y normas existentes, aquí el link: http://tinyurl.com/6ebrf8x.

Asimismo, ¿existe una conciencia a nivel país sobre inclusión y accesibilidad?. Aquello nace de medidas destinadas a la información y educación constante de la comunidad, además del desarrollo de campañas dirigidas a poner el tema sobre la mesa y crear el debate suficiente que permita trazar las políticas que se requieren. Hablamos de accesibilidad en todo ámbito posible, pero más aún, accesibilidad tecnológica, dado que las normas existentes se enfocan en gran parte a definir aquella relacionada a salud, educación y urbanismo.

Te invito a comentar sobre el tema y dejar tu opinión en el blog. También puedes hacerlo respondiendo a @Ayudatec.

A continuación, les dejo la noticia original que dio origen a este post, en Diario Siglo XXI.com. En ella además, se hace mención a una novedosa tecnología que permitiría activar los semáforos sonoros con el móvil vía bluetooth.

MADRID, 29 (SERVIMEDIA)

“España lidera la implementación de políticas de accesibilidad en Europa”, según Jaime Alejandre

En la clausura del Congreso “DRT4ALL”, organizado por Fundación ONCE

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Conoce más sobre el “Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos”

Logo del Congreso Internacional Drt4all 2011

Imagen: Discapnet.es

En Madrid se realizó la cuarta versión del “Congreso Internacional de Diseño, Redes de Investigación y Tecnología para Todos – DRT4ALL“, organizado por la Fundación ONCE (España), para la cooperación e inclusión social de personas con discapacidad. El objetivo de DRT4ALL es dar a conocer “los últimos avances en las TIC para la promoción de la vida independiente de las personas con limitaciones funcionales y una muestra de cómo estos avances pueden cooperar para proporcionar a todos una vida más cómoda y mejorar la integración social de las personas mayores o con discapacidades”.

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Creador de Proyecto Fressa: “El hecho de usar la tecnología, es la diferencia entre poder hacer algo o no hacerlo”

Jordi Lagares, tercero de izquierda a derecha, con un grupo de alumnos. Imagen: xtec.cat

En un post anterior les había presentado el Proyecto Fressa (Project Fressa), que  busca generar software enfocado a ayudar a personas con discapacidad y que fue creado por el profesor de matemáticas del INS Pla de l’Estany, Banyoles, Jordi Lagares, quien nos cuenta a continuación sobre cómo surgió esta iniciativa y los alcances que tiene la aplicación de la informática y la tecnología en la educación y la vida de quienes hacen uso de los software que entrega el sitio web.

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A seguir el ejemplo: Primer e-book para personas con discapacidad visual

Imagen: sede.educacion.gob.es

La Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) y el Ministerio de Educación de España lanzaron el libro electrónico “Leer para aprender. Leer en la era digital”, el que se destaca por ser totalmente accesible para personas con discapacidad visual. Sin duda un excelente avance en materia de asequibilidad tecnológica, de contenido y que podría resultar una buena herramienta que potencie la inclusión de alumnos con ceguera en la educación regular.

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